Актуальність програми:
Мовні проблеми сьогодні стали досить поширеними явищами. Одним із найпоширеніших є загальний недорозвиток мовлення (ЗНМ).
За психолого – педагогічною класифікацією загальний недорозвиток мовлення – це системне порушення мовлення, що об’єднує різні складні мовленнєві розлади, при яких порушено формування всіх компонентів мовленнєвої системи: недостатність словникового запасу, граматичної будови і фонетико – фонетичної системи, зв’язного мовлення.
«Діти з загальним недорозвитком мовлення не можуть спонтанно, без надання допомоги ззовні стати на єдино правильний шлях формування мовлення – онтогенетичного розвитку мовлення нормальних дітей» (Л.Спіроова)
Щоб робота була успішною і результативною та для покращення корекційно – розвивального процесу розробила перспективне планування, яке охоплює всі сторони мовлення відповідно до Базової програми «Я у Світі» і пов’язується з лініями розвитку та сферами життєдіяльності.
Мета:
- Розвивати фонетико – фонетичні процеси;
- Удосконалювати лексико – граматичну будову мовлення;
- Розширювати й активізувати словник дітей;
- Формувати зв’язне мовлення та комунікативні здібності дітей;
- Сприяти розвитку моторно – артикуляційних функцій, дрібної та загальної моторики, просодичних компонентів мовлення, нормалізувати емоційно – вольову сферу
Очікуваний результат:
Дана перспектива розрахована для дітей з ЗНМ старшого дошкільного віку, де вся робота спланована по принципу від простого до складного з поступовим навантаженням мовленнєвого і розумового розвитку дітей і служить основним матеріалом для організації системної корекційно – розвиваючої та корекційно – виховної роботи з дітьми.
Дана програма апробована на методичних засіданнях вчителів – логопедів м. Чернігова, схвалена творчою групою і успішно використовується в роботі з дітьми з освітніми проблемами.
| 
