В методичному посібнику розкриті основні положення формування  критичного мислення школярів у процесі навчання (на прикладі  навчального предмета « історія»).

В основі знаходиться думка про те, що критичне мислення є мисленням усвідомленим, самостійним, рефлексивним, цілеспрямованим, обґрунтованим, контрольованим, самоорганізованим. 

Укладач: кандидат педагогічних наук, доцент, методист Павлоградського районного методичного кабінету,  вчитель-методист Новікова Л.М. 

Павлоград, 2015р.

В навчально-методичному посібнику йдеться про використання сучасних методик викладання історії в школі. Виходячи з власного досвіду, автор висвітлює підходи, спрямовані на навчання, виховання школярів, формування компетенцій засобами історії. Цікавим є погляд на особистість сучасного педагога.

Для вчителів суспільнознавчих дисциплін. 

Укладач: кандидат педагогічних наук, доцент, методист Павлоградського районного методичного кабінету,  вчитель-методист Новікова Л.М

Міністерство освіти і науки України оприлюднило наказ № 2 від 6.01.2015 «Щодо заходів безпеки у навчальних закладах».